A experiência de sala de aula no conforto da sua casa
Descrição do Curso
A Especialização em Gestalt-Terapia: Fundamentos e Clínica oferecida pelo Instituto Meritus Brasil é um programa de Pós-graduação Lato Sensu desenvolvido para psicólogos clínicos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais e profissionais de áreas afins que desejam aprofundar seus conhecimentos na abordagem gestáltica.
PROGRAMAÇÃO E CALENDARIZAÇÃO*
- Bases Filosóficas e Epistemológicas da Gestalt-terapia:
- Exposição das principais influências filosóficas que fundamentam a abordagem gestáltica, como a fenomenologia e o existencialismo.
- Exploração da epistemologia da Gestalt-terapia, destacando a importância da percepção, do aqui e agora, e do holismo como pilares fundamentais.
- Discussão sobre a abordagem dialógica e a relação entre terapeuta e cliente na perspectiva gestáltica.
- Fenomenologia e Temporalidade na Abordagem Gestáltica:
- Exploração da fenomenologia enquanto base teórica para a compreensão da experiência humana na Gestalt-terapia.
- Análise do conceito de temporalidade e sua relação com a construção do sentido e da vivência do tempo presente.
- Discussão sobre a noção de autenticidade e responsabilidade pessoal no contexto da abordagem gestáltica.
- Teoria do Contato e Desenvolvimento da Awareness:
- Apresentação do ciclo de experiência gestáltico, composto pelas fases de contato, figura-fundo, interesse, necessidade, gestação, emergência e retorno ao contato.
- Exploração do papel da awareness (consciência) na vivência plena do ciclo de experiência e no processo terapêutico.
- Discussão sobre os obstáculos ao contato e a importância da resolução de gestalts inacabadas na busca de uma maior integração e satisfação pessoal.
- Função do Ego, Id e Personalidade na Gestalt-terapia:
- Apresentação dos conceitos de ego, id e personalidade na Gestalt-terapia e sua importância no entendimento da dinâmica psicológica.
- Exploração da noção de autorregulação e suas implicações para a formação do self.
- Discussão sobre as características da personalidade gestáltica, incluindo a consciência de si, a autenticidade e a responsabilidade pessoal.
- Clínicas Gestálticas: Aplicações Práticas da Teoria do Self:
- Análise das diferentes manifestações clínicas do self, como o self-funcional, self-dissociado e self-fragmentado.
- Exploração das técnicas e abordagens terapêuticas específicas para trabalhar com diferentes configurações do self.
- Discussão sobre a integração das diferentes partes do self e a busca de uma maior congruência e completude.
- Fundamentos teóricos da relação dialógica na Gestalt-terapia
- Exploração da importância da relação terapêutica na prática gestáltica
- Desenvolvimento do estilo do gestalt-terapeuta, incluindo aspectos de autenticidade, empatia e presença.
- Exploração e Integração do Trabalho Corporal na Prática Terapêutica:
- Apresentação de técnicas e abordagens terapêuticas que envolvem a expressão e a exploração do corpo na Gestalt-terapia.
- Exploração dos processos de somatização e expressão emocional por meio do trabalho corporal.
- Discussão sobre a importância da consciência corporal e da integração mente-corpo no processo terapêutico.
- Abordagem da psicoterapia como uma experiência de campo dinâmica
- Análise dos diferentes fenômenos que emergem durante o processo terapêutico
- Exploração das implicações éticas e políticas na prática da psicoterapia
- Estudo dos principais transtornos psicopatológicos sob a perspectiva fenomenológico-gestáltica
- Análise da relação entre a experiência do indivíduo e os sintomas psicopatológicos
- Exploração das intervenções terapêuticas gestálticas na abordagem dos transtornos psicopatológicos
- Análise da interseccionalidade como componente essencial na prática gestáltica
- Exploração das complexidades e desafios da clínica com diferentes grupos e identidades
- Abordagem de questões relacionadas a raça, gênero, sexualidade e outras dimensões da diversidade na terapia gestáltica
- Estudo dos transtornos de neurodesenvolvimento, como autismo e TDAH, à luz da abordagem gestáltica
- Análise das manifestações fenomenológicas e implicações terapêuticas desses transtornos
- Exploração de estratégias e abordagens gestálticas para o trabalho com indivíduos com transtornos de neurodesenvolvimento
- Estudo das dinâmicas e desafios nos relacionamentos íntimos sob a perspectiva gestáltica
- Análise das interações e padrões de comunicação em casais e sistemas íntimos
- Exploração de técnicas e intervenções gestálticas para promover a mudança e a resolução de conflitos em relacionamentos íntimos
- Exploração do conceito de “experimento” na prática gestáltica e sua aplicação clínica
- Utilização de recursos técnicos e artísticos para ampliar a expressão e a compreensão dos processos terapêuticos
- Desenvolvimento da criatividade e espontaneidade como recursos terapêuticos na prática clínica gestáltica
- Análise da integração da Gestalt-terapia com outras abordagens terapêuticas e áreas de conhecimento
- Exploração das possibilidades de atuação gestáltica em contextos interdisciplinares e intersetoriais
- Discussão dos desafios e benefícios da prática gestáltica em colaboração com outros profissionais e instituições
- Conhecimentos teóricos e práticos em estudos de casos reais
- Análise e discussão de casos clínicos com foco na aplicação da abordagem gestáltica
- Desenvolvimento de habilidades de avaliação, formulação de casos e planejamento de intervenções terapêuticas
- Exploração das metodologias de pesquisa aplicadas à área da Gestalt-terapia
- Elaboração e execução de projetos de pesquisa relacionados à abordagem gestáltica
- Desenvolvimento de habilidades de análise crítica, interpretação de dados e redação científica
- Apresentação e discussão dos estudos de caso desenvolvidos pelos estudantes
- Compartilhamento de experiências clínicas, aprendizados e desafios enfrentados na prática terapêutica
- Feedback e supervisão coletiva para enriquecer a compreensão e aprofundar o aprendizado clínico.
* Programação e calendarização sujeitas a mudança ou adaptação.
Docentes e Conferencistas Altamente Qualificados
O Instituto Meritus Brasil tem o prazer de oferecer um programa de pós-graduação em Gestalt-Terapia: Fundamentos e Clínica, caracterizado pela excelência de seu corpo docente e pela abordagem inovadora de ensino.
Nosso programa conta com uma equipe de educadores experientes e comprometidos, que são responsáveis por ministrar as disciplinas principais do curso. Além disso, regularmente convidamos especialistas renomados para participar de palestras e workshops, enriquecendo a formação dos nossos alunos com suas experiências práticas e teóricas.
Os professores principais são selecionados com base em sua expertise acadêmica e em sua habilidade de oferecer um ensino que integra teoria e prática de forma eficaz. Eles possuem vasta experiência em pesquisa e uma profunda compreensão dos fundamentos da Gestalt-Terapia, garantindo uma formação completa e de alta qualidade.
O curso também se beneficia da contribuição de especialistas convidados. Esses especialistas trazem novas perspectivas e abordagens contemporâneas para a sala de aula, por meio de eventos especiais e mini-palestras.
Ao escolher nossa pós-graduação, você não só investe na sua formação acadêmica, mas também tem a oportunidade de fazer parte de uma rede de profissionais de ponta, reconhecidos em suas respectivas áreas.
Nosso objetivo é proporcionar um ambiente de aprendizado envolvente e estimulante, que prepare nossos alunos para enfrentar os desafios da carreira acadêmica e profissional, com um conhecimento profundo e aplicável da Gestalt-Terapia.
Coordenação Científica
Prof. MSc. Leonardo Andrade
Leonardo Leite de Andrade, Psicólogo Clínico e Neuropsicólogo, é um profissional altamente capacitado na área da Psicologia. Com mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe e especializações em Neuropsicopedagogia e Neuropsicologia, sua experiência acadêmica é sólida. Além de sua formação, Leonardo coordena o Núcleo Amor Fati e o Círculo de Estudos em Gestalt-terapia. Sua dedicação à pesquisa e conhecimento é evidente em seu envolvimento no Grupo de Pesquisa em Educação, Cultura e Subjetividades. Sua rica experiência e dedicação à Psicologia garantem uma visão enriquecedora da Gestalt-terapia, tornando-o um ativo valioso para a comunidade acadêmica e clínica.
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Desenvolva seu Futuro com a Orientação de Especialistas em Língua Portuguesa e Diversidade Linguística.
Veja o que diz quem já cursou...
Carla Oliveira - Turma 3
“Eu sou aluna e recomendo! Meus professores são maravilhosos e minha turma é formada por gente linda demais! uma parte bem boa do advento On-line. Além de muita informação, a oportunidade de estar e compartilhar com pessoas de vários cantos do país. Muita vivência, muitos sotaques, muitas culturas! Gestalt Viva! Recomendo muito!”
Ariel Basílio - Turma 1
“Muito feliz que essa pós me proporcionou encontrar pessoas tão maravilhosas como Terezinha! Além do conhecimento, grandes amizades! ❤️”
Prof. Guilherme Nogueira
“Muito bom participar desse modelo, nesse Instituto tão acolhedor!”
Ciza Brígido - Turma 1
“Foi uma aula leve, gostosa, criativa, divertida e que trouxe um entendimento claro e consiso do tema. Se já era fã da GT….agora mega apaixonada❤️ Parabéns instituto pela equipe de docentes.”
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FAQ
Perguntas Frequentes
O tempo de conclusão desta pós-graduação é de 17 meses. Após esse período, o aluno dispõe de mais 3 meses para escrever o Trabalho de Conclusão de Curso.
Profissionais da área da Psicologia, Terapia Ocupacional, Medicina e áreas afins, que tenham interesse na abordagem psicoterapêutica Gestalt-terapia.
Ao finalizar esta Pós-graduação, o aluno receberá o título de Especialista em Gestalt-Terapia:Fundamentos e Clínica.
As aulas online são ministradas por meio da plataforma virtual Zoom, permitindo interações síncronas entre alunos e professores.
Adotamos a metodologia de aulas síncronas, ao vivo via webconferência, por meio da moderna tecnologia combinada com materiais disponíveis online. Mesma qualidade da aula presencial, pois a interação com os professores e com os colegas é feita em tempo real.
É necessário possuir diploma de graduação na área de Psicologia ou áreas afins.
As opções de financiamento ou bolsas para o curso de Pós-Graduação em Gestalt-Terapia: Fundamentos e Clínica podem incluir descontos promocionais, como desconto para pagamento à vista, parcelamento sem juros, descontos para ex-alunos (veteranos), descontos por indicação, descontos de aniversário e outros incentivos especiais. Para mais informações detalhadas sobre as políticas promocionais, é aconselhável consultar dos nossos atendentes.
Sim, o curso inclui atividades práticas e estágio supervisionado para aprimorar a experiência dos alunos.
Para participar das aulas online e ao vivo no Zoom, os requisitos técnicos são:
Dispositivo compatível (computador, tablet ou smartphone).
Conexão estável de internet.
Microfone e câmera para interação em tempo real.
Integração no grupo de WhatsApp da turma para atualizações e avisos.
Ao inscreverem-se no curso, os alunos beneficiam de um e-mail institucional gratuito e acesso sem custos aos aplicativos do Microsoft 365, incluindo Word, Excel, PowerPoint, OneNote, e Teams. Estes recursos são fundamentais para a comunicação eficaz, organização e colaboração acadêmica, tanto individualmente quanto em grupo.
As aulas são transmitidas online e ao vivo, permitindo interação em tempo real entre alunos e professores. Adicionalmente, todas as sessões são gravadas e ficam disponíveis imediatamente após o término da aula, com a única espera sendo o tempo necessário para o carregamento da gravação. Isso oferece flexibilidade para os alunos revisarem o material conforme sua conveniência.
Não, não é necessário efetuar qualquer pagamento adicional para receber o certificado de pós-graduação. Para a emissão do certificado, basta que o aluno tenha cumprido integralmente os seguintes requisitos: pagamento integral das mensalidades, apresentação e entrega do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e conclusão com aprovação em todas as unidades curriculares do curso.
Sim, haverá avaliações e atividades ao longo do curso para verificar o aprendizado dos alunos.